DANH MỤC SÁCH

Trang chủ/ Kỷ yếu hội thảo khoa học - Nhận biết, chẩn đoán và can thiệp các rối loạn chuyên biệt học tập ở học sinh

Kỷ yếu hội thảo khoa học - Nhận biết, chẩn đoán và can thiệp các rối loạn chuyên biệt học tập ở học sinh

4.5

Lượt xem

Đã bán

Chọn sản phẩm

Sách giấy

Tạm hết hàng

Tác giả:

Nhiều tác giả

Được bán bởi:

Nhà Xuất Bản Đại học Quốc gia Hồ Chí Minh

Nhà phát hành tin cậy

Thông tin xuất bản

NXB	NXB Đại học Quốc gia TP.HCM	Người dịch:
Năm XB:		Loại sách:	Sách giấy;
Khổ sách:	16 x 24	Số trang:	372
Quốc gia:		Ngôn ngữ:
Mã ISBN:	978-604-73-2945-8	Mã ISBN Điện tử:

Giới thiệu
Mục lục

Hội thảo được tổ chức nhằm mục đích gửi một thông điệp khoa học tới xã hội, nâng cao nhận thức về những rối loạn chuyên biệt học tập của học sinh và kêu gọi sự đồng hành của các nhà chuyên môn trong tiến trình hỗ trợ các em. Hội thảo cũng hướng đến việc giúp cho phụ huynh học sinh, các nhà giáo dục có cơ hội tìm hiểu thêm về thực trạng rối loạn chuyên biệt học tập, trên cơ sở đó có ứng xử tốt hơn với học sinh, có nhiều kỹ năng hỗ trợ các em tốt hơn.

Cuốn kỷ yếu này tập hợp các bài báo cáo đầy đủ, bao gồm 4 bài tiếng Anh, 23 bài tiếng Việt và 5 bài tiếng Pháp. Các bài báo tập chung vào ba chủ đề chính và đây cũng là ba phần được trình bày trong cuốn kỷ yếu này:

1. Mô hình nhận diện, đánh giá và can thiệp trẻ rối loạn chuyên biệt học tập nói chung

2. Nhận diện, đánh giá hỗ trợ học sinh rối loạn học tập về toán

3. Nhận diện, đánh giá can thiệp học sinh có rối loạn về đọc, viết.

Rối loạn chuyên biệt học tập có thể ảnh hưởng đến việc học tập của các cá nhân theo nhiều cách khác nhau như thu nhận, ghi nhớ, hiểu và diễn đạt các thông tin. Khi gặp phải những rối loạn này, học sinh thường đối mặt với rất nhiều khó khăn trong việc theo đuổi chương trình học và những kỹ năng sống thường nhật. Chính vì thế, việc nghiên cứu tìm hiểu rõ để nhận biết, chẩn đoán và can thiệp hỗ trợ cho các học sinh có các rối loạn này thuộc phạm trù nghiên cứu liên ngành của giáo dục học, tâm lý học, tâm thần học, công tác xã hội, ...

Trên cơ sở ý thức rõ tầm quan trọng của việc nghiên cứu và ứng dụng chủ đề này, Trường ĐH Khoa học Xã hộivà Nhân văn – Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh phối hợp cùng tổ chức World Human Future (Pháp) tổ chức Hội thảo khoa học quốc tế "Nhận biết, chẩn đoán và can thiệp các rối loạn chuyên biệt học tập ở học sinh".