Trang chủ/ Đào tạo luật thông qua mô hình phiên tòa giả định

Đào tạo luật thông qua mô hình phiên tòa giả định

4.5

Lượt xem

Đã bán

Chọn sản phẩm

Sách giấy

Tạm hết hàng

Tác giả:

Nhiều tác giả

Được bán bởi:

Nhà Xuất Bản Đại học Quốc gia Hồ Chí Minh

Nhà phát hành tin cậy

Thông tin xuất bản

NXB	ĐH Luật TP.HCM	Người dịch:
Năm XB:		Loại sách:	Sách giấy;
Khổ sách:	14.5 x 20.5	Số trang:	192
Quốc gia:		Ngôn ngữ:
Mã ISBN:	978-604-73-2816-1	Mã ISBN Điện tử:

Giới thiệu
Mục lục

Quyển sách sẽ giới thiệu chođộc giả một cách khái quát về phiên tòa giả định; các nội hàm và ý nghĩa củahoạt động giảng dạy đối với việc phát triển các kỹ năng thực hành pháp luật chosinh viên. Ngoài ra, quyển sách cũng tập trung hướng dẫn các phương pháp giảngdạy kỹ năng cho sinh viên và các yêu cầu trong việc tổ chức các cuộc thi phiêntòa giả định. Nhóm tác giả mong muốn đóng góp vào kiến thức và thực tiễn đàotạo luật thông qua phiên tòa giả định, đặc biệt là vận dụng phiên tòa giảđịnh để giảng dạy những vấn đề pháp lý mới và/hoặc phức tạp như pháp luật vềnhân quyền.

Phiên tòa giả định không chỉ được áp dụng để giảng dạy các kỹ năng tư duy và lập luận cho sinh viên mà còn có thể giúp cho sinh viên tự tiếp cận những vấn đề pháp lý hay lĩnh vực pháp luật mới, phức tạp. Hiện nay, trên thế giới đã có nhiều cuộc thi phiên tòa giả định về các lĩnh vực hóc búa như luật thương mại quốc tế, luật hình sự quốc tế, luật môi trường, luật nhân đạo quốc tế, nhân quyền, ... và đều nhận được sự hưởng ứng tích cực từ cộng đồng sinh viên quốc tế. Các hoạt động phiên tòa giả định được nhiều tổ chức quốc tế, hiệp hội luật sư quốc tế coi như công cụ hữu hiệu để giáo dục và tuyên truyền pháp luật.

Quyển sách này là một phần của kết quả công trình nghiên cứu và được thiết kế để hướng tới trước hết là các giảng viên giảng dạy luật, nhưng cũng sẽ là nguồn tài liệu tham khảo bổ ích cho sinh viên luật và những độc giả khác có quan tâm.